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Publicacion de actividades:

Jornada Fundamentos Clínicos del Acompañamiento Terapéutico

Fecha: Sabado 17 de Marzo de 2018

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V Jornadas de la Práctica Profesional “Fundamentos Clínicos del Acompañamiento Terapéutico” Cátedra I.
“El Acompañamiento Terapéutico y la Interdisciplina: Impacto Social de su Profesionalización” – Aportes en la Formación del Psicólogo, para Debatir Confluencias, Diferencias y Especificidades.

Día y horario: sábado 17 de marzo de 2018, de 9 a 19 hs

Lugar: Hipólito Yrigoyen 3242, Aula 14

Coordinación general: Gustavo Rossi

Ejes Temáticos:
- Políticas en Salud Mental, Legislación y Regulación del AT: efectos en el trabajador, beneficios para el paciente/acompañado/familia.
- Alcances y ausencias del recurso en el ámbito de la Salud Pública.
- Situación socio-política actual: conflictos con la Ley de Salud Mental y las prestaciones universales en Salud.
- Indicaciones de AT en el tratamiento psicológico.
- Incumbencias: diferenciar el lugar del psicólogo clínico, y los campos educativo/comunitario.
- ¿Salida laboral temporaria o construcción de su especificidad?
- Prácticas entre varios. ¿Cuánto se proclama la Interdisciplina y cuánto se aplica?
- Trabajo en Equipo y Supervisión. ¿Quién supervisa lo propio de la tarea y sus herramientas?
- Abordajes actuales: de la orientación psicoanalítica a diferentes escuelas teórico-clínicas.
- AT en el campo médico: psiquiatría, neurología, cuidados paliativos, geriatría, otros enfoques.
- El AT para personas con discapacidad.
- AT, alternativas a la institucionalización y Redes comunitarias.

Disertantes Confirmados:
Alicia Stolkiner, Hugo Fiamberti, Guillermo Altomano, Gustavo Bertran, Marcelo Clingo.

Actividad no arancelada – los certificados se enviarán por mail

Organizan:
Secretaría de Extensión, Cultura y Bienestar Universitario
Práctica Profesional “Fundamentos Clínicos del Acompañamiento Terapéutico”

Inscripción: a partir del 15 de febrero de 2018

Mas informacion:
www.psi.uba.ar

Videos
En esta animación se intenta recrear, de una forma aproximada, la experiencia sensorial de la "realidad" que experimenta una persona con autismo desde el punto de vista auditivo y en la percepción del entorno geométrico visual.